疫情宅家不运动？20分钟体育直播课，帮你打破运动困境

疫情肆虐，居家隔离成为常态。久居家中，缺乏运动，不仅会导致身体机能下降，还会增加患病风险。因此，居家期间积极运动十分重要。

20分钟体育直播课，轻松打破运动困境

为了帮助广大群众宅家也能轻松运动，特推出“20分钟体育直播课”栏目。该栏目每天直播20分钟，教授不同类型的体育健身课程，如瑜伽、太极拳、有氧操等，满足不同人群的运动需求。

直播课程安排

时间	课程类型
上午9:00-9:20	瑜伽
下午3:00-3:20	太极拳
晚上8:00-8:20	有氧操

直播平台

直播课程将在以下平台播出：

• 抖音
• 快手
• 哔哩哔哩

观看方式

在上述平台搜索“20分钟体育直播课”即可观看直播。直播课程免费观看，欢迎积极参加。

直播课程特色

• 专业指导：课程由专业体育教练授课，讲解详细，动作规范。
• 科学健身：课程设计科学合理，循序渐进，适合不同年龄、体能人群。
• 居家便利：无需器械，仅需一块瑜伽垫即可，随时随地都能运动。
• 时间短促：单次直播仅20分钟，碎片时间也能锻炼。

运动益处多多

经常锻炼不仅能保持身材，还能带来诸多健康益处：

• 增强免疫力，减少患病风险
• 提高心肺功能，改善睡眠质量
• 减轻压力，愉悦心情
• 保持骨骼健康，预防骨质疏松
• 控制体重，远离肥胖

结语

疫情宅家不运动，20分钟体育直播课为你提供便捷、有效的运动方案。让我们积极参与直播课程，一起打破运动困境，强身健体，共克时艰！

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停课不停学离校不离教工作总结

难忘的工作生活已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。 工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的停课不停学离校不离教工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。

停课不停学离校不离教工作总结1

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。 老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。 在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改

作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。 虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。 个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。 老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。 为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

停课不停学离校不离教工作总结2

疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部分提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。 找设备，下软件，查资料。 虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了“十八线女主播”的准备。 从慌乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升!

我就自己的做法和感悟做以下汇报：

一、课堂教学从容应对

和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。 又是不停的整改。 终于连续流畅的上了几天课。 课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了上直播课。

二、借力同步课堂，学会使用暂停键

“停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。 当决定借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平时面对的是基础较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。 停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基础打扎实。

三、每日教研稳扎稳打

新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。 小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。 “一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好知识。

四、班会课与课堂教学比翼齐飞

作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。 直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。 这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。 班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。

五、专业成长不停滞

这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。 从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。 还参与了班主任联盟公众号的编辑工作，并成功编辑出第一篇公众号推文。 我们经常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有一定影响的。

天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。 停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。 家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。

停课不停学离校不离教工作总结3

2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的生活节奏。 为战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祈祷祝福，为我们伟大的祖国做着默默的贡献。

由于疫情，教育部要求各学校延期开学。 为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们很多老师都根据上级的工作布置，在线上进行教学。 现将本人这三周的线上教学情况简单小结如下：

一、教学平台的学习使用

线上教学，没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，如何备课、上课、作业……我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。 平时，钉钉群全员禁言，用来发布比较正式的通知要求;微信群用来进行家校交流。 为了不增加家长的负担，我跟数学老师商量，决定用钉钉群进行线上教学。 那如何使用呢?我认真向孙晓虎主任请教，一步一步摸索，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了三次线上测试。

在正式线上教学开展之后，在教学平台的不断运用中，我也发现了许多存在的问题，并且不断地摸索改进。比如：

1.孩子们暂时没有教材，对于低年级学生，长时间的听是会很容易产生学习疲劳很容易走神的。 所以，制作的课件必须尽可能多的呈现所讲授内容，画面尽可能的简洁清晰、重点突出。 这样，在线教学“共享桌面课件”时，孩子们才能够更多地关注教师所讲的内容。

2.为了了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。 但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常连麦一个孩子需要5秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最后甚至还连不上。 这样，整节课的时间明显拉长了，超过了规定的40分钟。 后来，为了保证时间，我在教学中有意减少了连麦的次数。 但是，这样缺少互动的课堂总是不得劲。 因为特殊的时期特殊的教学方式，所以在平时，我关注了网上很多关于线上教学的新闻资料，同时多次与同事同学交流他们教学平台的使用情况。 这一周，根据这段时间的钻研和交流学习，我决定使用钉钉群“视频会议”的方式进行线上教学。 在决定换教学方式的前一晚，我在微信群与家长们进行交流，然后进行测试，摸索使用方法。 第二天教学中，也出现了一些小的问题：我在讲课时全员静音，请孩子回答时关闭静音，此时杂声比较大，不能听得清楚。 但是在课后，却收到了很多家长的理解和支持，认为这样教学，老师能够看到对面孩子们的学习画面，孩子们态度更认真了。 存在问题就要解决问题，第二天，在与朱静老师的交流中，我了解了她这一问题的解决方式。 当天晚上，我赶紧在微信群请一部分家长进行测试：由家长控制静音，上课伊始，每位家长静音。 点到哪位小朋友回答，哪个小朋友打开声音，回答完再关闭。 通过测试，发现声音很清晰。 在第二天的教学中，我先用前面的10分钟进行相关指导，并点名一个个进行操作练习，发现家长或孩子们上手很快，后面的教学取得了很好的效果。

3.开始采用的“在线直播”完后有数据反馈，可以查看班级学生在线学生时长，有哪些孩子没有参加学习，可以利用回放功能进行补学。 但是“视频会议”模式下没有数据反馈，没有“回放”功能，也许有，只是这样的功能我还不知道在哪里，还要不断地学习和摸索。

二、教学内容的选择

线上教学不同于常态的教学，从学习方式的不同，从保护学生视力出发，我对教学内容进行了选择和取舍，把朗读背诵放在了首选位置，把需要精细分析讲解、写作方法的学习留待正式课堂上去指导。 于是，高港区教研室规定的二年级必背古诗文和《三字经》节选，绘本的阅读，语文课本上要求背诵的文本是我们这段时间的学习内容。

三、作业的批改和评价

在线教学对于一线教师来说，可能最辛苦最耗时的就是作业批改了。

首先，就是简单的“交作业”，也在不断使用中不断变化。 最开始，家长们将孩子的作业发在微信群，导致群内消息太多，查看不及，容易混乱。 然后私发给我，我的微信下出现了太多家长的对话框，不能删除，担心遗漏。 再后来，在钉钉群“家校本”布置和交作业，终于简明多了。

其次，批改作业。 平日简单的翻作业本，变成在手机上点开一页，放大查看，在最下面输入批改文字，再返回点开第二页……平时的一个“×”变成了一段文字：“烧”写错了，右边“尧”的右上角没有点。 每每批完一个孩子的作业，还要在纸质表格中做好登记，了解班级整体完成情况，在第二天的在线学习前5分钟进行作业的评价和重点问题的指导。

我们每一位普通的一线教师都知道，以往的常态一节课40分钟，但课前的准备工作和课后的作业批改、评讲、辅导却是好多个40分钟。 对于从未涉足过的“线上教学”，更是多了更多的40分钟。 虽说辛苦，最难受的是眼睛和腰背，但是，看到家长们的积极配合和小小的孩子们的努力和取得的学习成绩，内心其实是倍感欣慰的。

疫情之下，网络之上，三个星期的线上教学已经结束。 对我来说，线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。 它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。

停课不停学离校不离教工作总结4

一场突如其来的.战役到来，我们看不见它，却深受其害。 这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。 这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。 对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。 平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。

通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。 直播最大的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。 一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。 为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：

1.双击需要进行直播的钉钉班级群;

2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;

3.选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的PPt，点击放映，就可以授课了;

4.在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;

5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。 我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。 线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。 这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。 线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

停课不停学离校不离教工作总结5

疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经历。

一、心态

说实话网课一开始我心里是特别抵触的，极度不情愿。 “言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。 尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。 ”那一刻，我感觉自己都懵了。 我心里不住的想：“体育课上网课应该怎么上?没有场地?没有器材?训练强度该是多少?动作幅度大了会不会扰民?这些问题该怎么解决?”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥相信你，你一定能干好。 ”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难打败过?有困难，那就克服困难。 没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。 从这一刻开始，心态上完成了转变，由一开始的抵触变成积极准备并期待着体验一把当“主播”的感觉。

二、教学理念

心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。 有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的游戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念——家长学生一起动起来。

三、教学准备

为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我精心准备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子配合锻炼游戏。 为什么选择太极拳呢?考虑到家长朋友身体因素，可能不适合剧烈运动，所以选择修身养心的太极拳。 初始想法是特殊时期学生学会太极拳，教授给家长，既锻炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的锻炼。 为什么选择散打呢?我想最近新闻很多报道校园暴力，能不能让学生学一点自卫防身术，增强自己保护自己的能力，避免遭受校外欺凌。 身体素质锻炼不用多说，中考体育项目肯定用的着。

四、上课状态

精心准备了几种课后，我也不知道学生喜欢上什么课。 因为中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。 所以我采用让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在开始上，这样他们也有兴趣，我也能更准确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告诉我她的家长特别喜欢我，我感觉准备的是值得的。 再后来上课，在我爱人的鼓励下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷开始跟着训练。 虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热情。

五、课堂抽查

同学们热情的锻炼，让我觉得上课效果肯定特别好，然后我满怀希望的开始对学生进行连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很失望，我无法纠正错误动作，看不到动作，也就没有办法再继续下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。 体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。 所以后面上课我就换了上课方式。

六、总结

这场疫情，打乱了我们的生活，对于老师、对于学生都是一个巨大的挑战。 让我们一起携手共度难关，让我们彼此相信、彼此守望。 没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临，期待阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校园等你们回来。

初中疫情期间停课不停学作文800字

初中疫情期间停课不停学作文800字篇一

我们因疫情被迫“宅家”了，我们望着窗外，渴望着早日结束这种生活，我们渴望拥抱自然，沐浴阳光。 我们渴望早日走出家门，孩子们早日走进学校的大门，家长们早日回到自己工作的岗位。 可是我们现在只能眼巴巴的看着，迫切的盼着。

无聊的日子!电影明星、歌星、网红都显得黯然无光了，电视剧、动画片、手机游戏都早已经索然无味了。 我们看着电视，关注着疫情的变化，关注着，盼望着医术高明的救星早日出现。

钟南山院士挺声而出了，中国千千万万的医疗工作人员挺声而出了，科研人员也忙碌了起来!我们放佛看到了一道，数道，成千上万道的金光透过了这黑压压的乌云直射下来。 这才是我们的希望，这才是我们的英雄啊!危难之时挺身而出，救人民于水深火热之中。

我们应该崇拜谁?疫情给了我们答案。 我们应该崇拜像钟教授那样有知识，有担当的人。 知识改变了我们的生活，知识改变了我们的命运。 而现在更关键的是知识能救人民于水火，能战胜疫情，能结束我们“宅家”的生活。

当我们“宅家”思考为什么读书，将来想做什么样的人的时候。 我想我们大家一定会异口同声回答：为知识而读书，要做像钟教师那样有知识的人。 是的!知识不仅改变了我们的生活，还能救人民于水火，学好知识不仅对于我们个人有利，更对我们国家有利。

当我们眼巴巴的看着窗外发呆的时候，当我们觉得“宅家”无聊的时候，我们要知道我们现在不是什么也没有，我们有时间，我们可以静下心来学习。 钟教授这一代的使命正在进行着，未来我们的使命呢?只有通过努力掌握丰富的知识去实现。

武汉加油!中国加油!

当我们喊着口号加油的时候，我们要知道中国的辉煌是需要一代代英雄的人民付出奋斗的!一个钟教授的付出只能会保护中华民族一代的安康!只有一个一个钟教授似得人物不断出现，才能保佑中华民族的永久安康!

我们是多么需要更多像钟教授那样的人才啊!未来，需要年青一代的崛起。

读书就是现在的方式!不负韶华，只争朝夕。

初中疫情期间停课不停学作文800字篇二

时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月……

去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。 可它还是无情地不停倒计时。 大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。 有的人赶着回去，有的人则赶着回来。 商店也都陆续开始营业了。 我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。 开学日终于到了。

清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。 我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。 到了学校，同学们都满面春光地走进教室。

而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。 街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。 “热闹”的地方，大概只有前线了。 当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。 由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。 从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。 待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。 可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。

不过，学校不能按时开课，网课却如潮水般汹涌而来。 桌上的新课本和新练习堆积如山，我却只能自学，不仅没有老师的指导，更不能和同学互相讨论。 每每此时，我便无比渴望上学，可回校的日子却遥遥无期。 有时候，眼前浮现出学校里的草木花叶，我便无比渴望近距离地去欣赏;耳边回荡着妈妈的唠叨，我便无比渴望再聆听一遍老师的训导;鼻子嗅到喷香的饭菜，我便无比渴望和同学一起分享零食。

可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。 他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。 那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。

初中疫情期间停课不停学作文800字篇三

这个寒假，因为那个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，被延迟了。 延迟一周两周没啥，可目前根本还不知何时是尽头，咋办?一时间，“停课不停学”的网络教学大“运动”便应运而生了。

起初，我特别高兴，心想，在家上课一定很好玩。 这天我没等妈妈叫醒我，就早早的起来跑到妈妈床边说：“上课了。 ”妈妈才慢吞吞的从那暖和的被子里爬出来，打开学习手机说：“先看下这个信息和图片，这是第一节早会课，是有关新冠的知识和图片。 ”我拿着手机认真的看了起来，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。

早会课结束后几分钟，我准备好笔和本子，开始正式上课了。 第一课是“古诗词三首”，首先让我们跟着老师一起把古诗有感情的读一遍——“梅子金黄杏子肥，……”读着读着，一阵叮咚声打断了我，原来是弟弟在客厅玩玩具，我一下子走神了。 “涵涵同学，你看哪里呀?”妈妈的声音把我拉了回来，我又认真听起讲来。 当老师提问时，我要按下暂停键，思考出来后再听老师讲。 我搞得有些手忙脚乱起来，还没等我反应过来，老师又在那里叽叽喳喳了。

我不由皱起了眉头，突然之间，好想我们班的同学和老师呀!要是在学校，课堂上的氛围多好，老师提问同学们抢答，而不像现在，只有我一个人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不觉中语文课下课时间到了。 而我，课后作业都还没记清楚。 刚下课，数学老师又开始啦!然后下午还上了英语和我最喜欢的体育。

终于完成了白天的课程，也有时间去完成老师布置的家庭作业啦!不知不觉天黑了。 一看时间，都快晚上7点了，数学老师说的7点可是有直播课的，差点被我忘啦，还好来的急，刚打开手机，张老师那卡顿的声音就断断续续的传来，不知道是人太多，还是网络原因，张老师喊回答问题的时候，很多同学都无法连接，搞得我想好好表现一下的机会都没有，很是遗憾。

就这样我恍恍惚惚的度过了第一天网上上课，多么渴望能和以前一样，老师和同学们能齐聚一堂，在欢声笑语中度过。希望这场没有硝烟的“战役”赶紧结束，病毒啊，我求求你，尽快还我们热闹的教室吧!

初中疫情期间停课不停学作文800字篇四

一间间安静的教室;一节节热闹的网课;一条条钉钉群不断弹出的消息。 呈现了我们这一个月以来的学习状态，在安静中感觉到热闹，热闹中也感觉到如此的安静。

往年的这个时候，我们已经开学一个月了，可以坐在宽敞的教室里听老师的尊尊教诲，和同学们欢声笑语，漫步于鸟语花香的校园。 可今年的这时的我们，由于受新型冠状肺炎的影响，全国人民都只能呆在家里，随着时间的推移疫情虽然得到了控制但是并没有彻底清除。 所以当许多企业都复工复产了作为学生的我们仍然不能开学。 同时教育部为了不耽误我们的学业实行了“停课不停学”的政策。 于是每天早上起来，我不得不长时间面对手机，听老师在另一端唱独角戏。 没了平常课堂的互动，觉得非常的枯燥，当然没了老师的当面监督有些同学甚至不怎么学习。

虽然网课对于第一次上的我们来说还是那么的不适应，但是对于网课另一端的老师，他们每天都准时出现的网络的那一端。 对于第一次上网课的来说为了能让我们能听懂，他们得花费更多的心思来备课，课上完了我们每个同学提交在网上的作业他们还得一个个改，这个工作量与平时办公是远远无法比拟的。

感谢党中央推出“停课不停学”政策对我们学生的关爱;感谢在疫情期间我们这群可爱的老师，为我们的辛勤付出，让我们仍然能继续学习;感谢我的爸爸妈妈在疫情期间在生活和学习上对我的照顾，才让我能安心学习。 我期待在不久的春天，我能够回到昔日熟悉的校园，见到和蔼可亲的老师，听到亲爱的同学的欢声笑语，吃到食堂阿姨可口的饭菜。 这一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武汉加油!中国加油!

宅在家上网课感想500字左右作文10篇

虽然上网课很新奇、很有趣，但我还是希望疫情快点结束，这样我就可以见到老师和同学们，一起在阳光下的校园里游戏和学习了。下面是我为大家整理的宅在家上网课感想500字左右作文10篇，以供大家参考借鉴!

宅在家上网课感想500字左右作文范文一

因为新型冠状病毒，我们都宅在家里好几个月了，但还是没有开学的消息。 于是学校实行了“停课不停学”的方法，让我们在家里上网课。

一开始我对网上上课非常好奇，于是每天早晨七点就起床了，洗漱好，然后吃早饭，吃好早饭之后，一切准备就绪，我早早地就准备好了手机、橡皮、书、本等学习用品，满怀激动和兴奋的心情等待着开课。

八点钟，开始上课了，屏幕里传来老师亲切的声音，通过老师精心制作的课件，我们学习了课文《北京的春节》，重温了过春节的喜庆与热闹，我在屏幕前听得入迷了。

突然，来我家玩的表弟打开了电视，我走神了，妈妈说：“看什么呢?”我才回过神来继续听课。对，上课要专心!可不能三心二意哟!

网课的唯一缺点就是，老师不能看着我们，如果有同学走神，老师还能提醒我们，上了网课，摄像头全程关闭，老师看不到我们，虽然有些同学人还在，但心却不在。

我们老师每次上完课，老都会在钉钉群布置家校本作业，我每次都会按照老师的要求，认真地完成每一项作业。

直到五一放假，我在语文，数学，英语各科学习上都学到了很多知识。 但是上网课只能听老师讲课，不能与同学互动，而且会出现网络卡顿等状况，老师也听不到我们的发言，缺少了在学校时那种欢快的学习气氛和同学们抢答的场面，也缺少了学习氛围。

我真希望疫情快点结束，让我重返学校，与老师和同学们在宽敞明亮的教室里继续进行正常的学习。

宅在家上网课感想500字左右作文范文二

春天已经悄然而至，往常这个时候人们就会去上班，上学了。 可是因为新型冠状病毒的爆发，以前顾客盈门的商店现在却早早关了门，以前人来人往的街道现在却空无一人，以前书声琅琅的校园现在却只有几个值班的老师。 由于特殊时期限制外出，我们只能呆在家里。 学校为了保障我们的学习进度，开启了“空中课堂”。

虽然是在网上授课，老师们仍然兢兢业业，认真地备课、上课。 每天上课前，老师都会准时发给我们网课的连接，提醒我们做好课前准备，确保我们准时上课。 下课后，老师还会在班级群里向我们提问，帮我们巩固知识，答疑解难。 网课的内容生动有趣，我会认真听讲，做好笔记。 老师还会经常跟我们互动，让我感觉像是回到了熟悉的教室。

除了语文、数学、英语三门学科之外，我们还可以通过网络跟着老师们做手工，剪纸，画画，运动等，劳逸结合，激起了我们的学习热情，提高了我们的学习效率。

不辞辛劳地备课。 在疫情期间，仍然无微不至地关心着我们。 我一定不会辜负学校、老师的期望，在家严于律己，认真学习，回到校园时交上一份满意的答卷!希望疫情能早点儿散去，让我们可以回到充满欢声笑语学校，回到那个窗明几净的5年5班教室，回到那个由51个可爱的同学们组成的团结一致、奋发向上的大家庭。

宅在家上网课感想500字左右作文范文三

以前早上起不了床，总梦想着不用去学校在家里上课那该多好呀!现在算是梦想成真了。

如今已是开学时间，上小学三年级的我本该在学校里，开开心心地同学们一起上课。 可是，谁都想不到，由于“大怪兽”的影响，我们只能在家接受前所未有的网课。

开始上课的前一天，我发现爸爸的手机里多了很多群，安装了很多APP，还跟我说一定要珍惜来之不易的学习机会，我似懂非懂地点了点头。

终于和老师同学们网上“见面”了，微信群里、钉钉上消息不断，“今天我们要背诵古诗《绝句》、默写，赏析译文家长签名”班主任郑老师的作业要求来了，“今天作业是冲刺100，预习课本84，全对的双休日作业就不用做了”数学潘老师想着法子调动我们的积极性，“抄写完成的很棒，先学后练第一大题第3小题再看一下有问题联系我哦”英语王老师的作业批改结果出来了。 老师的信息一条接一条，让人应接不暇。 老师们像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我们、监督我们。

然而，虽然有视频讲解，但是没有我们老师的声情并茂，也没有同学们的积极响应，总感觉不到真正课堂上的学习气氛，更见不到我们可爱的小朋友。 除了上网课，爸爸还会和我讲钟南山爷爷、李兰娟奶奶，讲疫情下无私奉献的英雄们，讲我们祖国的强大。

在那个时刻，我忽然明白了，爸爸说的“学习机会来之不易”的意思，是啊，我们可以安逸地在家里享受知识，是那些英雄们舍身换来的，我们还有什么理由不认真呢?

宅在家上网课感想500字左右作文范文四

因新冠病毒肆虐，学校都停课了，我们进入了全面的网课时代。

而我却是悲催的，家里的宽带坏了，维修人员在疫情期间也不上门维修了。 我心急如焚：怎么办?怎么办?大冬天的硬是急出了满脑袋的汗!最后想出了一个好主意——蹭邻居家的网。 网速虽慢了点，但总比没有强啊!

一天，我正兴致勃勃地上着科学课，突然画面停止不动了，任凭我怎么滑动进度条，画面还是一直停在那儿。我检查了一下，原来是断网了，我急得直叫，这可是我唯一的希望啊，怎么说断就断了，我的网课啊!

对了，找爸爸，他肯定会有办法。过了几分钟，爸爸火急火燎地赶来，他打开手机“热点”，我就用那珍贵的手机流量把这节课给上完了……

傍晚，我问邻居大哥：“你家网络坏了吗?”他挠了挠头：“没有啊，我下午还上课呢?哦，我上完课就把电视关了，网络也断开了!”邻居大哥一脸抱歉地看着我。“你可把我害‘惨’了!”我欲哭无泪啊!

对我来说，上网课是十分新鲜的，是从来没有过的新体验。 老师视频授课，每节课都换一个老师，风格更是多种多样。 老师们的自问自答显得格外有趣，视频中的小动画也十分引人注目。 唯一遗憾的是网课不能师生互动，少了课堂的灵动，有点单调。 因长时间看屏幕，我连十几米外广告牌上的字都看不太清楚了，有近视的倾向了。 我希望疫情快点过去，可以重新回学校跟同学们一起上课，不想再做“宅男”了。

宅在家上网课感想500字左右作文范文五

雨伴着风，风也伴雨，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声,那是雨，使人静谧，使人怀想，使人动情，大地像经过一场春雨的洗淋，冲刷着这沾满病毒的城市。

在这个特殊的时期，在校学习变成了线上学习。 记得刚开始上网课时，我还真有点不习惯，感觉一个人上课是有多么冷清。 那次上课我十分认真，怕遗落老师说的任何一句话，说实话，几天过去，我慢慢习惯了上网课，虽然老师换了又换，但每个老师都那么和蔼可亲，不同的老师讲课的方式也不同，可以听到不同老师讲的课程，我也可以从不同的方向去思考问题，结合这几种学习方法，使我掌握的知识也更全面了，慢慢地发现上网课其实也挺好的，只是离开班集体这个温暖的大家庭，以前热闹的课堂氛围变得冷清，没有抢答声，没有讨论声，就像现在大街上没有吆喝声，没有喇叭声,也没有熙熙攘攘的人群一样，没有小伙伴的陪伴，显得异常孤独。 抬起头，看向窗外，天空黑沉沉的，压抑得仿佛整个世界变得阴冷，我的心也随着屋外的天气而变得阴沉……现在的我还是多么希望去学校上学啊!课上老师的讲课，课后同学们之间的嬉戏，这些场景都是那么让我怀念!

夜幕渐渐爬上天空，一天将结束，病毒啊!你快点走完吧!严寒以尽绽春蕾，无限春光在眼前，相信返校学习的日子不会遥远。

宅在家上网课感想500字左右作文范文六

网课无情，人间有情。

——题记

这个寒假因为疫情的关系而变得不平凡，网课的出现让我们的欣喜持续了没有几天，从而开始了科技时代，让我们又进入了紧张的学习中……

欢喜

我们因为寒假的延长而欢喜，因为还不用马上进入紧张的学习中而欣慰。 我们有大把大把的时间用来读书，读各种名著让我们普及更多的课外知识，有更多的时间玩游戏，这几天我才总算体会到了什么叫整天泡在书海中，尽情畅游，也可以在网课上见到可敬的老师与可爱的同学们。

忧愁

我的一天又是在读书中展开，可是这一天并不是完美的。 因为一条消息令我一颤：开启网课时代了。 我马上起来打开电脑将钉钉下载上，过一会网课开了，我十分的惊讶，还有如此这样的功能，太强大了，可是我又冷静下来了，这样的话我就不能随心所欲做自己想做的事了，我该怎么办啊?

怀念

每天在电脑前度过时间，日子从屏幕前流过，拥有了课堂上与老师的互动，没有了与同学的交流，没有到下课与同学的打闹嬉戏，好似学习都失去了趣味，生活也没有的味道，每天几句“你好”“再见”都成为了奢侈，真的很怀念以前同桌之间的打闹，朋友之间的说说笑笑，师生之间的每一句话!

网课我对你又悲又喜，你让我一语道不尽。

宅在家上网课感想500字左右作文范文七

今年，因为受疫情影响，到了开学的时间我们却不能按时返校学习，于是网课闪亮登场，既新鲜又好奇，可是对我的自我约束却是一种考验。

我是一个自律的孩子，白天爸爸妈妈不在家，他们各忙各的工作，我的网课都是自己独立完成的，各门功课我总是提前预习，认真听课，及时准确工整地完成各科作业，然后拍照上传给老师。 每次看到自己的作业被老师评为优秀作业时，我心里乐开了花，比吃了蜜糖还甜。 课余时间我会静心阅读，沉浸在阅读的快乐中，并做好笔记。 每天坚持练习钢琴，有时和妹妹一起画画，我的网课生活充实而有趣。 平时除了管好自己我还要督促妹妹的学习呢。 遇到爸妈不在家，午饭我这个当姐的来解决，用不着爸妈为我们姐妹俩操心。

课余时间按老师家政课上的要求，帮妈妈做一些家务，比如洗碗、打扫卫生、洗自己的裤子、袜子等。新冠疫情让我们措手不及，但历练了我，促我成长!

宅在家上网课感想500字左右作文范文八

疫情如洪水一般向我们袭来，而我们则像抗洪的小英雄一样，坚守在自己的家里。 我总是不断地跟自己说：“忍住，还不能出去玩。 ”

就因为疫情这场洪水，我好久都没有看到我的老师同学了，真想他们啊!没办法，我只能自己一个人在家里孤孤单单地上网课了。 说到网课，我觉得它既有优点，也有缺点。

我先来说说优点吧。 首先，上网课不用去学校，这样就不会被恶魔般的疫情捉住了。 其次，碰到我不懂的地方，可以先自己试着重复听，想听多少遍都可以。 再者，上课的时间很自由，我想什么时候上，就什么时候上。 不小心错过了直播时间还能看重播。

说好了优点，我再来说说缺点吧。 首先，上网课我不知道自己学得好不好，也不知道，我这样的水平和同学们比会怎么样。 其次，上网课时，用手机看很伤眼睛。 我可不想戴上像啤酒瓶底一样厚的眼镜。 上美术课时，我不能和小朋友讨论作品了，也不知道他们画了什么，真没意思。

最最让我不能接受的就是体育课了。 以前在学校里上体育课时，我们几个好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戏。 当游戏进入白热化阶段时，如果你使出必杀技——乾坤大挪移，就能使游戏发生反转，变成小偷抓警察了。 呵呵，真好玩啊!可现在，只有我一个人无聊地做着一些动作。

我真希望疫情能够快点消退，我好想念我的老师和同学啊!

宅在家上网课感想500字左右作文范文九

己亥年末，肆虐之瘟疫，亦称新冠病毒，向武汉、向湖北、向九州大地狂袭，庚子初，更甚。 吾华夏儿女携手并肩，共抗疫情。

吾辈虽莘莘学子，却志在四方，愿赴沙场退敌。 然吾等少年，首课业为先，奈何师生宅家，共击疫情。 校门落锁，了无人烟，春风不入学舍，紫燕枉作美巢。

于是乎，校之网课应运而生，名曰：“空中课堂”。 网络之上，日日相约，时时牵挂。 或师授业解惑在先，生随之答疑知新在后;或生如师解疑于众在先，众随之争之助之;或师生皆动，共习之、共演之、共做之、共舞之……师夜以继日辅吾辈之学习，若报师恩，唯有奋习之，知识乃胜战之必备法宝。 吾每日早起盼课始，专心习之。 父母皆惊：吾儿初长成，心甚慰!正是：师之谆谆，生之念念;师循循善诱授课业，生步步紧随习新知。 此乃前所之未有，但心亦安然，众牵挂于吾，抗疫万众一心，吾感“幸甚至哉”，吾想“歌以咏志”：须臾，愿疫去，吾辈人人进步，吾中华大地华灯重照，潜龙腾跃，万象更新!

空中课堂有优亦有缺，优为用时虽甚少，却精益求精，习之亦获趣。 然亦有所缺：否与同窗师长面之，趣少，唯恐情淡。 吾愿疫去，重返校园!

愿疫去，堂内书声之朗朗。

愿疫去，国之花开春常在。

愿疫去，世之民众得以安。

宅在家上网课感想500字左右作文范文十

《网课，逆我心》

2020年新年之时，新型冠状病毒突然在中国爆发，害得我们只能在家里学习。 由于科技发达，2月中旬，我们宅在家里开始上网课。

上网课，我觉得十分新奇，因为我以前都是在学校里面和同学们一起上课，一起作业。而上网课，只有自己一个人对着电视机学习，那将是一种什么样的体验呢?

2月10日那天，网课神秘的面纱被悄然揭开，它是由一位位优秀的老师，先拍好视频而上传到空中课堂，供我们学习。 他们会娓娓讲述各项知识，也会给我们留课后作业。 其间，有下课时间，也有眼保健操。 刚开始，我很喜欢上网课，但久而久之，就发现有点儿不对劲，感觉缺了点儿什么。 我觉得浑身不自在，孤独感常常袭击我。 哦，我知道缺少了什么?缺少的是：没有好友的陪伴，没有和老师的互动，更没有同学间的争辩。 学校生活常在脑海中翻腾：上课总是热热闹闹的，有什么疑问可以提出来大家一起解决。 下课了，教室里总会有欢声笑语传出来，大家围坐在一起聊聊天，谈谈心，做做课前准备。 午自修时，大家静心写作业，不会有一丝一毫的杂念。 放学铃声一响，大家都会欢呼雀跃，放飞心儿。 啊，现在，我一个人孤零零地对着电视机，真逆我心!

春天已暖人间，新型冠状病毒的感染者也起来越少，相信不久的将来，我们可以不戴口罩走在大街上，重聚于学校!

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